Comenzamos con energía e ilusión de la mano de este entrañable personaje que nos va a guiar en nuestro primer trabajo en el colegio.
CAPERUCITA ROJA
Texto literario: EL CUENTO
El placer, que justifica la literatura, debe vivirse en el aula.
OBJETIVOS:
. Producir placer.
. Crear mundos imaginarios.
. Desarrollar la creatividad que sugiere la ambigüedad.
. Conmocionar con la expresión de los sentimientos.
TIPO DE ACTIVIDADES:
. Lectura de cuentos en los que aparecen lobos.
.Visionado de cortos en los que aparezcan lobos.
.Análisis de diferentes versiones de un mismo cuento y de los personajes.
.Leer fragmentos de cuentos e identificar si forma parte del principio o del final…
.Secuenciar partes del cuento.
.Buscar fórmulas fijas.
.Extraer ideas importantes.
. Debate: “¿Cómo son los lobos?”
. Taller de pintura: "El bosque de abedules" de Gustav Klimt.
.Taller de música y baile.
. Taller de caretas.
NUESTRO RETO:
CREAR UN LAPBOOK DE CAPERUCITA ROJA
¿QUÉ ES UN LAPBOOK?
Es una especie de "libro" desplegable, como si fuera un tríptico, en el que de una manera visual y creativa se puede trabajar sobre un tema previamente escogido.
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| Organización del trabajo |
DESARROLLO
Cada alumno coloca en su lapbook las actividades que ha trabajado con el cuento "Caperucita roja".
"ARTE"
Trabajamos el cuadro "Bosque de abedules"de Gustav Klimt.
Llegan a la conclusión de que en ese bosque se esconde el lobo del cuento.
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| Con estas manitas... |
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| ...hacemos... |
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| ...nuestras obras de arte. |
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| Colocamos nuestro cuadro en el lapbook. |
"SECUENCIAS"
Representamos con disfraces y marionetas.
Juego con el dado de Caperucita:
Tiramos el dado y representamos la secuencia que ha salido.
Trabajamos la representación del cuento en primera persona con disfraces y marionetas.
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| Dado: "secuencias del cuento" |
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| -¿Dónde vas Caperucita? |
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| -Abuelita, abuelita... ¿qué ojos tan grandes tienes? |
"JUGAMOS CON NUESTROS LAPBOOK"
Jugamos solos y en parejas.
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| Trabajo individual |
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| Trabajo individual |
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| Trabajo en pareja |
"EXPOSICIONES ORALES Y RÚBRICAS"
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| Exposiciones orales |
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| Rúbrica de la exposición oral |
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| Modelo de rúbrica |
FINALIDAD
Elaborar un material creativo que les permita jugar y disfrutar mientras aprenden.
Compartir con los demás el trabajo realizado en el lapbook a través de exposiciones orales.
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| Lapbook de juegos de Caperucita |
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
CAPERUCITA POR EL MUNDO
La literatura es la mejor forma de acercarse a la diversidad cultural que enriquece a nuestro mundo y la mejor manera de llegar a ella es a través de las FAMILIAS.
CAPERUCITA ROJA EN FRANCIA
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| Narrado por la abuela francesa de Blanca |
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| Localizamos Francia |
CAPERUCITA ROJA EN MARRUECOS
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Nuria y su mamá
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| Cuento en árabe |
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CAPERUCITA ROJA EN SUDÁFRICA
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Sergio y su mamá
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| Cuento en sudafricano |
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CAPERUCITA ROJA EN EEUU
Esta mamá explica que han vivido una larga temporada en EEUU por eso nos cuenta el cuento en un segundo idioma, el ingles.
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| Leo cuenta la historia en inglés |
CAPERUCITA ROJA EN CHINA
La maestra de chino del centro nos representa el cuento de Caperucita roja en Chino.
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| Los actores |
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| Caperucita roja en chino |
CAPERUCITA ROJA EN RUMANÍA
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| Mamá de Alexia |
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| Caperucita roja en rumano |
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| Baile final con música de Rumanía |
Con esta actividad hemos aprendido que:
Este cuento existe en muchos países del mundo y por eso
Caperucita roja se puede decir de muchas maneras, según el idioma.
Hay muchos países en el mundo y hablan de una forma que no entendemos.
Las personas que han venido a contarnos el cuento son diferentes pero todas conocían el cuento.
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| MUCHAS "CAPERUCITAS".... IGUALES Y DIFERENTES |
